学科交叉背景下造型设计基础教学与实践研究  

作　　者：张锐[1] 刘双千 

机构地区：[1]湖北美术学院工业设计学院,湖北武汉430205

出　　处：《艺术教育》2025年第6期181-184,共4页Art Education

基　　金：2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目,项目名称“数智时代学科交叉背景下艺术类设计专业人才培养的创新与实践研究”,项目编号:2023443。

摘　　要：当今的设计教育已进入多元协同发展的新阶段,不断融合各领域知识系统共同发展,将多元化价值观作为设计引导,以激发人的创新精神与创造能力为目标,强调“全人”教育理念。文章认为,设计学科的基础教育需要援引、运用和融合新的范式,从设计思维、设计原理和设计方法等维度出发,将设计的知识与技能有机融合,成为赋能学生发展的新效能,促进学生形成自主成长的内驱力。

关 键 词：学科交叉 造型设计 设计思维 教学实践 自主成长 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]