日本数学教材中“四分位数与箱线图”的呈现与启示——基于日本文教出版社《中学数学》的分析  

作　　者：李健 李文文 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,100081 [2]重庆师范大学数学科学学院,401331

出　　处：《中学数学杂志》2025年第4期45-50,共6页

基　　金：人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“适应大数据时代的中学统计内容研究”(KC2019-054)。

摘　　要：大数据时代背景下,新课标初中阶段新增了“四分位数和箱线图”的内容.基于日本文教出版社《中学数学》教材,分别对四分位数与箱线图内容所属章的章引言、各小节、数学探究活动进行了介绍.分析教材并得出启示:(1)以有现实意义的数据分布问题引领学习;(2)注重体现概念的本质、特点及其联系与辨析;(3)提供三个“一分为二”的四分位数计算步骤;(4)在多组数据的比较中体现箱线图的应用价值;(5)通过直方图认识箱线图在刻画数据分布上的局限性.

关 键 词：四分位数 箱线图 日本数学教材 四分位距 数据分布 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]