大学生社交恐惧主题文创产品设计教学研究——以粤剧文化符号为例  

Research on the Teaching of Social Phobia Theme Cultural and Creative Product Design for College Students-A Case Study of Cantonese Opera Cultural Symbols

作　　者：童赪彤 何英 覃薇 Tong Chengtong;He Ying;Qin Wei

机构地区：[1]桂林旅游学院艺术设计学院,广西桂林541006 [2]桂林旅游学院商学院,广西桂林541006 [3]桂林旅游学院食品与健康学院,广西桂林541006

出　　处：《艺术科技》2024年第23期180-182,共3页Art Science and Technology

基　　金：2023年度桂林旅游学院科研项目“高校艺术类学生‘社恐’现象成因分析及有效应对研究”成果,项目编号:2023FDY06;2023年度桂林旅游学院科研项目“社会工作介入高校大学生社交恐惧问题的研究”成果,项目编号:2023C04;2023年度桂林旅游学院科研项目“积极心理学视阈下高校应对家庭经济困难学生‘社恐’现象的教育措施研究”成果,项目编号:2023FDY02。

摘　　要：文创产品设计是视觉传达设计专业的选修课,其教学效果直接关系到学生能否适应当前文创产业的发展需求。当前文创产品设计教学存在文化内涵挖掘深度和应用广度不够、对大学生心理需求的关注度不足、课程作品的实用性不强等问题。高校应聚焦社交恐惧这一大学生热点话题,扎根传统文化内涵转译,匹配适合该主题的传统文化——粤剧,深入探讨和研究粤剧文化符号与社交恐惧主题文创产品设计及其课程教学的关系,构建文化疗愈导向的文创设计教学思路。从色彩、剧目故事、功法三个方向解码粤剧符号系统的疗愈价值,融入课堂教学,借助粤剧元素对社交恐惧情绪进行可视化表达与创新,指导学生设计出在认知、情绪与意志三维度缓解社交焦虑的文创产品。

关 键 词：大学生 转译 粤剧 文创产品设计 社交恐惧 

分 类 号：TB472[一般工业技术—工业设计]