数字化浪潮下职业本科教育“数字电子技术”课程建设的创新路径  

作　　者：曹学文 王红光 孔令钊 张鹏跃 马婧宜 

机构地区：[1]河北工业职业技术大学,河北石家庄050091

出　　处：《南方农机》2025年第9期161-164,共4页

基　　金：河北省职业教育科学研究“十四五”规划“职业本科院校‘数字电子技术’课程思政建设的实践与探索”(JZY24007);2024年河北省高校党建研究课题“职业本科高校的办学定位优化与高校党建研究的深度融合——探索新时代高职本科院校的发展新路径”(GXDJ2024B393)。

摘　　要：【目的】在新一轮科技革命和产业数字化发展的时代背景下,探索职业本科教育专业课程建设的创新与实践路径,培养符合时代需求的高素质技术技能人才。【方法】深入分析数字化浪潮下传统课程体系与教学方法的局限性,提出以学生为中心、融合线上与线下资源构建混合式学习环境的创新策略。以“数字电子技术”专业课程为例,从课程内容的数字化改革、教学方法的创新实践、课程思政元素的融合、课程评价体系的重构4个方面探索了专业课程改革的创新路径与方法。【结果】构建数字化职教本科课程体系有助于提升教学质量、培养学生的实践能力和创新能力。职业本科教育在数字化浪潮中的创新是必然趋势,但需要找到最适合中国国情的教育模式。未来研究将继续关注数字化技术在职业本科教育中的深度应用,以及如何进一步提升课程的适应性和前瞻性,以培养更多符合社会需求的数字化人才。【结论】本研究对于推进我国教育现代化进程、实现教育公平与高质量发展具有重要的理论意义和实践价值。

关 键 词：数字化 职业本科 课程建设 创新实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]