新文科背景下汉语言文学专业课程思政建设的发展逻辑与路径探索  

Research on the Path of Curriculum Ideological and Political Construction of Chinese Language and Literature Major under the Background of New Liberal Arts

作　　者：黄艺红 HUANG Yihong

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《高教论坛》2025年第4期55-59,共5页higher education forum

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程重点项目“汉语言文学专业主干课程思政建设的理论与实践研究”(2021JGZ110)。

摘　　要：课程思政建设的探索与创新,是新时代高等教育教学改革工作的重中之重,新文科的提出,为汉语言文学专业课程思政建设带来新的思路和方法。本文分析新文科建设和课程思政建设的内在关联和基本逻辑,从知识传授、能力培养和价值塑造的思政育人理念出发,探索新文科背景下汉语言文学专业课程思政建设的实施路径:创新第一课堂,建设多学科实践型的第二课堂;以新技术赋能专业教育,实施产学研融合培养;增强专业课程引领力,将思政嵌入考核模式,构建新文科背景下汉语言文学专业课程思政建设多维融通的协同育人机制。

关 键 词：新文科 汉语言文学专业 课程思政 协同育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]