参数绝对值交融题的多视角分析及溯源拓展——以2025年八省联考第8题为例  

作　　者：袁明 齐黎明 张欣蕾 

机构地区：[1]湖北省武汉大学附属中学,430070 [2]湖北省武昌实验中学,430061

出　　处：《高中数学教与学》2025年第5期12-14,28,共4页

基　　金：武汉市洪山区教育科学规划办2024年立项课题“指向数学高阶思维培养的高中数学问题链设计研究”(项目编号:2024B001)的阶段性研究成果.

摘　　要：2025年1月的八省联考不仅是对各省教学质量的全面检验,也为高考命题提供了重要的参考方向,因而备受关注.其中选择题第8题设计巧妙、考查全面,注重数学核心素养的落实,收到广泛的好评.该题考查了学生的数学基础知识,同时融人了对逻辑推理、问题解决及综合运用能力的考查,具有较高的教学研究价值.本文对其进行深入分析,剖析命题意图与知识点覆盖范围,结合教学实践提出多种创新解法,旨在帮助教师深化教学研究、助力学生备考,为数学教学与高考研究提供参考。

关 键 词：2025年 八省联考 数学核心素养 选择题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]