品格铸魂:高中班级管理中品格教育的创新实践与深度推进  

作　　者：嵇翔 

机构地区：[1]江苏省太湖高级中学

出　　处：《中小学班主任》2025年第7期31-33,共3页

摘　　要：品格教育是学校德育的重要组成部分,也是培养学生核心素养的重要环节。在班级管理中,班主任应坚持“以人为本”,基于德育为先、发展为本的原则持续推进品格教育,让品格之光照亮学生成长之路,贯彻落实立德树人根本任务。班主任应精准锚定班级管理新航标,构建刚柔并济的品格导向管理制度,创新多主体联动的班级管理组织架构,以品格实践驱动文化染的班级生态建设,搭建品格教育持续发展的管理评价体系,帮助学生获取终身成长与全面发展所需的正确价值观、必备品格与关键能力。

关 键 词：品格教育 高中班主任 班级管理 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]