基于未来积极情景思维的高中生学业焦虑情绪干预  

作　　者：邓灏 黄志弘 

机构地区：[1]四川省双流棠湖中学

出　　处：《中小学班主任》2025年第7期91-93,共3页

摘　　要：学业焦虑已成为影响高中生身心健康的关键危害因素,可能导致后续严重行为问题,需要在消极情绪心理出现早期及时加以干预。未来积极情景思维是个体对未来事件的积极思考能力,能为处于不利环境的个体提供较为稳定的心理支持。文章以未来积极情景思维为基础,研究其对学业焦虑情绪的干预机制,针对学业焦虑的高中生的未来消极情景思维进行干预,从而有效减少其消极行为。

关 键 词：学业焦虑 高中生 未来积极情景思维 情绪调节 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]