班主任成为小学生心灵成长引路人的策略探究  

作　　者：赵丹娅 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区福田小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第7期94-96,共3页

摘　　要：小学是学生个性形成和心灵成长的关键时期,班主任作为学生成长过程中的重要陪伴者,不仅是知识的传授者,更是学生心灵成长的引路人。班主任可通过建立“心灵驿站”、组织“情绪管理工作坊”和“生命故事分享会”、进行心理健康适性引导、开展家校合作,促进学生身心健康成长。

关 键 词：小学班主任 心灵成长 引路人 教育策略 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]