数字化时代学生隐私保护的挑战与应对——基于家校社协同的视角  

作　　者：赵丹丹 武敏玉 罗羽乔 

机构地区：[1]华南师范大学教师教育学部 [2]华南师范大学心理学院心理应用研究中心,广州510631

出　　处：《中小学德育》2025年第4期20-24,共5页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：广东省2023年度教育科学规划课题(德育专项)“高中名班主任核心素养的指标体系构建研究(编号:2023JKDY016)”成果之一。

摘　　要：随着信息技术与教育教学的深度融合,学生隐私保护逐渐成为教育公平与未成年人健康成长的核心议题。学生隐私保护在家校社协同育人中面临隐私保护意识薄弱与认知偏差、信息共享需求与隐私原则的矛盾,以及责任不清与协同机制缺失等多重困境。激发家长隐私保护意识,实现从个体觉醒到集体行动;明确隐私边界与责任分工,重构家校社协同中的权责关系;构建完善的治理框架,健全监督机制与制度保障,推动隐私保护的科学化与系统化实施,有助于隐私保护从理论走向实践,进一步构建高效的家校社协同育人生态。

关 键 词：家校社协同 学生隐私 隐私保护 社会生态系统理论 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]