数智时代背景下交互动画的可视化设计研究  

作　　者：胡辰宇 姜茜 

机构地区：[1]河北科技大学影视学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第6期47-48,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2024年度大学生创新创业训练计划项目(省级创新训练项目)“交互式微课‘给孩子的时事要闻’——针对小学生的新闻可视化研究”(编号:S202410082009)成果。

摘　　要：数智时代以数据驱动和智能技术为核心,正在深刻改变社会的生产方式、生活方式和教育模式。大数据、人工智能与交互动画的融合,正在重塑青少年教育的空间维度(虚实融合)、时间维度(实时自适应)、关系维度(人机协同)。这种变革不仅提升了知识传递效率,更通过“游戏化学习-数智反馈-认知升级”的闭环,培育着数字原住民的核心素养——从被动接受者转变为数据的理解者和规则的探索者。在青少年智慧思政教学设计中,本文试图从叙事手法、交互设计、视觉语言三个方面构建交互动画的可视化设计路径,提出了故事化叙事的叙事手法;动态反馈设计和游戏化设计的交互手段;扁平化风格和图形动画的视觉语言。

关 键 词：数智时代 交互动画 可视化设计 智慧思政 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]