新时代研究生“心理健康教育”课程建设路径探究  

Construction Path of“Mental Health Education”for Graduate Students in The New Era

作　　者：曾泽薪 ZENG Zexin

机构地区：[1]南通大学学生工作部,江苏南通226019

出　　处：《兰州职业技术学院学报》2025年第2期44-48,共5页JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

基　　金：2023年江苏省高等教育教改研究课题“基于OBE理念的高职学生心理健康教育混合式课程体系构建研究”(课题编号:2023JSJG596)。

摘　　要：数字技术的广泛应用为大学生的心理健康教育提供了重要助力。本文从构建“本—硕—博”“心理健康教育”课程体系入手,充分分析了人工智能(AI)、虚拟现实(VR)和增强虚拟现实(AR)技术可能带来的教学模式创新,提出要从构建评价体系、增强师资力量、落实软硬件设施等方面来保障研究生“心理健康教育”课程体系建设,从而使研究生“心理健康教育”课程在思政育人、心理育人中的作用得到充分发挥,助力培养新时代高素质、创新型、复合型人才。

关 键 词：研究生 “心理健康教育” 课程建设 路径 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]