“百千万工程”背景下农村数字电商人才培养路径探析——以广东开放大学(广东理工职业学院)为例  

作　　者：罗学强 沈秋雅 

机构地区：[1]广东开放大学(广东理工职业学院)

出　　处：《广东科技》2025年第2期74-77,共4页Guangdong Science & Technology

基　　金：广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“农村数字电商人才培养赋能‘百千万工程’高质量发展路径研究”(2024GXJK581);广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于‘岗课赛证融合、职继职终融通’的专业群人才培养模式整体设计的改革与实践——以广东理工职业学院电子商务专业群为例”(2023JG292);广东省教育厅继续教育质量提升工程项目(优质继续教育网络课程)“电子商务服务”(JXJYGC2022GX101)。

摘　　要：0引言.农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,解决好“三农”问题是全党工作的重中之重。党的二十大报告指出,加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,全面推进乡村振兴。2022年中央一号文件提出,实施“数商兴农”工程。发挥数字经济优势,主动适应和引领农村经济发展新常态,对于形成农业经济发展新动能,实现乡村振兴具有重要意义。农村电商是发展数字经济和数字乡村建设的抓手,适应数字经济是新型农村数字电商人才必备的技能。广东省“百县千镇万村高质量发展工程”(以下简称“百千万工程”)以推动高质量发展为主题,以乡村振兴战略、区域协调发展战略、主体功能区战略、新型城镇化战略为牵引,以城乡融合发展为主要途径,以构建城乡区域协调发展新格局为目标,壮大县域综合实力,全面推进乡村振兴。根据广东省百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动(以下简称“双百行动”)结对安排,广东将推动高校院所作为纵向帮扶的重要力量深度参与“百千万工程”。

关 键 词：乡村振兴 人才培养 数字经济 百千万工程 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]