高中思政课教师情感教育能力的提升策略  

作　　者：李佳怡 施春梅[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学马克思主义学院,吉林四平136000

出　　处：《文教资料》2025年第5期52-54,共3页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2025年度吉林省教育厅科学研究项目“积极心理学融入高校思想政治教育的路径研究”(JJKH20250904SZ)阶段性成果。

摘　　要：情感教育能力是指教师以情感为突破点,对学生进行正向情感的引导,进而培养学生正确的情感、态度、价值观的能力。目前,教师情感教育能力存在教师缺乏情感教育的相关经验、情感教育资源挖掘不充分、情感能力培养体系不完善等问题。对此,本文提出以下有效策略:一是教师切实提升自身情感教育素养,二是深入挖掘多种情感教育资源,三是完善教师情感教育能力培养体系。

关 键 词：高中思政课教师 情感教育能力 提升策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]