探究“一站式”学生社区育人心理情境的创设路径  

作　　者：董焕敏[1] 李智军[1] 陈恒佶 

机构地区：[1]常熟理工学院 [2]江苏省常熟市崇文小学

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第1期10-13,共4页Gansu Education Research

基　　金：2023年江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“造形·铸魂·赋能:高校‘一站式’学生社区育人实效研究”(2023SJZDSZ028)阶段性研究成果。

摘　　要：“一站式”学生社区是新时代高校思想政治教育守正创新,推进“三全育人”落地生根,增强合力育人实效的重要场域。目前,“一站式”学生社区育人面临着育人实效弱化、社区活动效果有限、社区认同感不足等问题。心理情境对增强“一站式”学生社区育人实效具有重要意义,本文从空间情境、生活情境、实践情境和数字情境几个方面探究高校“一站式”学生社区育人心理情境的创设路径,为摆脱育人困境,增强育人实效提供新思路。

关 键 词：“一站式”学生社区 三全育人 心理情境 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]