工科背景下高校导学思政教育工作机制研究  

作　　者：张翼飞 周伟[1] 苏明明 

机构地区：[1]河北大学

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第1期48-51,共4页Gansu Education Research

基　　金：河北省高校党建研究重点课题“多维度融通育人‘滴灌式’思政教育实践:以特种设备安全与无损检测技术课程群为例”(GXDJ2024A001);河北大学研究生教育教学改革研究项目“面向行业发展需求的研究生‘双师型’导学思政融通育人创新模式研究”(YJGYB2318);河北省研究生专业学位精品教学案例(库)建设项目“无损检测新技术教学案例库建设”(KCJPZ2023001)。

摘　　要：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。高校作为培养专业人才的场所,思想政治理论教育受到广泛重视。针对工科视域下高校导学思政教育教学存在的师资力量参差不齐、教学理念和教学方法保守陈旧、学生自主学习性较差等问题,本文通过剖析导学思政内涵,探索了推进导学思政教育工作的新机制,提出了强化以无损检测技术为代表的工科课程思政建设的新方法,为导学思政育人的顺利开展及推广奠定了基础。

关 键 词：教师导学 工科视域 思政教育 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]