情境教学法在初中物理热学知识教学中的实践  

作　　者：苏勇 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市第四中学

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第1期58-60,共3页Gansu Education Research

摘　　要：情境教学法旨在通过创设贴近学生生活的教学情境,使学生能够在互动和合作中更深入地理解和掌握物理知识。热学作为物理学的一个分支,主要涉及能量转换及物质状态变化等基本概念,是初中物理课程的重要组成部分。本文阐述了情境教学法在初中物理热学知识教学中的应用原则,讨论了运用该教学法的重要性及具体应用,力求提高教学的整体效果。

关 键 词：情境教学法 初中物理 热学知识教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]