“三全育人”视域下班集体管理模式构建策略研究  

作　　者：白玉权 

机构地区：[1]中国科学院兰州分院小学

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第1期141-143,共3页Gansu Education Research

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度陇原名师专项重点课题“‘三全育人’视域下班集体管理模式构建策略研究”的研究成果(LZ[2024]GHBZXZ004)。

摘　　要：在当前教育背景下,“三全育人”理念强调全员、全过程、全方位育人,对于班集体管理模式的创新与发展提出了新要求。本文对“三全育人”视域下班集体管理模式的构建策略进行研究。通过明确“三全育人”理念下的班集体管理目标,详细阐述了构建班集体管理模式的策略,旨在为学生营造一个和谐友爱、积极向上的成长环境,从而有效促进学生的全面发展。

关 键 词：三全育人 班集体管理 构建策略 全面发展 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]