从技能到价值:新媒体赋能劳育与志愿服务的协同育人实践——基于绍兴S校的实证研究  

作　　者：赵理君 

机构地区：[1]绍兴文理学院元培学院语言文学分院

出　　处：《善天下》2025年第4期44-46,共3页

基　　金：绍兴市2023年度教改课题(JG2023120)的研究成果;绍兴文理学院2023年度校级专项课题(2023SZ008)的研究成果;绍兴文理学院元培学院2022年度重点教改课题“应用型高校‘一主多元’的劳动教育第二课堂改革与实践——以绍兴文理学院元培学院语言文学分院为例”的阶段性成果。

摘　　要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,在高等院校的高质量发展中扮演重要角色。本文以绍兴S校的630名文科类学生为研究对象,聚焦劳动教育与志愿服务协同育人中存在的“目标模糊、参与低效、评价失准”等短板问题,提出了“平台+课程+评价”的三维协同新机制,构建线上线下深度融合的育人模式。研究表明,新媒体技术通过平台搭建、课程重构、评价革新等机制,显著提升了人均的志愿服务参与时长和劳动价值观内化率,探索出一条适合文科类专业的育人路径。

关 键 词：新媒体技术 协同育人 志愿服务 文科类专业 劳动教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]