课程思政视阈下的高中生物学主题化教学——以“中国水稻育种”高三复习课为例  

作　　者：丁婷[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市辅仁高级中学,江苏无锡214123

出　　处：《中学生物学》2025年第4期68-70,共3页Middle School Biology

基　　金：江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“高中生物学‘具身创造式学习’模式建构与深化”(214123)。

摘　　要：思想政治教育融入高中生物学课堂是生物学学科核心素养培养全面达成的一个重要手段。本文以“变化中的粮食观”为情境主线,以“育种的技术方法”为知识脉络设计教学,以期培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,形成正确的粮食观、健康生活的价值观、社会责任意识和民族自豪感。

关 键 词：课程思政 情境教学 水稻育种 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]