双焦引点汇成圆 对峙相依两平衡——二元对立思辨写作中出现的问题及纠正  

作　　者：叶素英 

机构地区：[1]福州第十中学

出　　处：《中学语文》2025年第7期63-65,共3页

摘　　要：在二元对立思辨性写作中,学生常常因二元关键词概念不清导致立意偏差,说理只谈一元未涉及二元关联,表达缺少听者意识而略显生硬。针对这些问题,建议进行概念分析,把握双概念间的辩证关联,说理有双方听者意识。

关 键 词：概念分析 对峙相依 听者意识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]