学生全面发展需要教育生态重构  

作　　者：常亚慧 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部

出　　处：《甘肃教育》2025年第6期1-1,共1页

摘　　要：《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出要“促进学生健康成长、全面发展”。这不仅是德智体美劳五育并举的目标指向,更是教育的真谛,作为教育强国建设的重要任务,为解决当前教育领域的结构性矛盾、推进教育治理体系现代化提供了根本遵循。德智体美劳五育融合体系是以“全面发展”理念为主线,通过课程融合、评价改革与资源统筹等协同联动,实现教育生态系统的整体性重构。“全面发展”的教育理念要求教育实践活动必须同时关注学生身体机能的健全发展,持续增强心理韧性,逐步提高社会适应力,深入构建价值认同。

关 键 词：教育强国建设 德智体美劳 全面发展 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]