高中信息技术教育中项目化学习的实践  

作　　者：李娟娟[1] 

机构地区：[1]山东省广饶县第一中学,山东东营257300

出　　处：《学苑教育》2025年第10期91-93,共3页

摘　　要：信息技术教育在高中阶段的转型亟须通过创新教学方法提高学生的核心素养与实践能力。项目化学习作为一种有效的教学模式,能通过实际问题驱动促进学科知识与技能的深度融合。文章旨在探讨项目化学习在高中信息技术教学中的应用价值,分析其在衔接学科知识与实际应用、调整教学目标、转化学习方式等方面的作用。同时,提出具体实施路径,结合案例分析,探索如何通过项目化学习有效提升学生的综合能力与创新素养,为信息技术教育改革提供理论支持与实践指导。

关 键 词：高中 信息技术 项目化学习 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]