指向深度学习的高中物理单元作业设计——以人教版必修一第一章“运动的描述”为例  

作　　者：张一驰 

机构地区：[1]广东省深圳中学,广东深圳518024

出　　处：《中学物理》2025年第9期30-34,共5页

摘　　要：教育部基础教育课程教材发展中心在总结我国课程教学改革经验的基础上,不断推进“深度学习”教学改进项目.深度学习的载体是聚焦引领性学习主题的“有挑战性的学习任务与活动”.本研究基于深度学习的视角,展示高中物理课后作业的创新设计案例.并依据案例,制定了指向深度学习的高中物理作业设计原则,以期为“深度学习”理念在我国一线教学实践提供思路.

关 键 词：深度学习 高中物理 单元作业 作业设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]