“四颗糖果”对做好重点关注人员工作的启示  

作　　者：高明宝 于米提江·依明 

机构地区：[1]国防大学政治学院 [2]乌鲁木齐警备区

出　　处：《政工学刊》2025年第5期56-57,共2页

摘　　要：经常性思想工作,是针对官兵现实问题和活思想随时随地进行的教育疏导工作,是带兵育人的重要途径。“四颗糖果”的故事,是著名教育家陶行知任育才学校校长时发生的一件事。有一次陶行知看到有个学生用泥块砸同学,便当即制止了这名学生,并令他放学后到办公室谈话。让人意想不到的是,当这名学生忐忑不安地来到办公室,陶行知却依次掏出四颗糖果塞到他手中,让这名“后进生”深受教育。“四颗糖果”的育人故事,对做好基层经常性思想工作、教育引导重点关注人员非常有启发。

关 键 词：思想工作 活思想 陶行知 教育疏导 官兵 

分 类 号：E221[军事—军事理论]