核心素养视域下生存教育融入体育教学实践研究  

作　　者：王庆妍 李永胜 周华 孙明月 

机构地区：[1]济南高新区第一实验学校,山东济南250014

出　　处：《体育世界》2025年第4期103-105,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：济南市高新区2024年度教育科学规划重大课题项目《核心素养视域下生存教育融入体育教学实践研究》(GX202401)。

摘　　要：文章运用文献资料法、行动研究法等方法,对生存教育融入体育教学的原因、可行性与策略进行了分析。研究认为:生存教育融入体育教学是新课标下体育教学内在需求,是新时代背景下学生成长必备要素;同时,在体育品德方面二者具有相融性、在运动能力方面二者具有一致性、在健康行为方面二者具有同质性。建议:体育品德方面使用体育德育渗透法;运动能力方面使用情境导入法;健康行为方面使用体验式教学法。

关 键 词：核心素养 生存教育 体育教学 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]