改革开放以来学校教育时间变革与研究走向反思  

作　　者：韦建琨[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院高等教育研究所办公室

出　　处：《新课程评论》2025年第3期46-54,共9页

摘　　要：学校教育时间指在学校开展教育活动所持续展开的过程及安排。考察改革开放以来有关学校教育时间的变革和理论研究走向发现,学制基本稳定、校历安排大同小异,但学校作息时间需要三令五申以保障中小学生睡眠时间和避免其学业负担过重;学校教育时间理论研究数量逐步增多,研究内容以抨击学校教育时间存在的问题为主。因此,需要反思的是当下需要怎样的学校教育时间,在实践和理论中学校教育时间的内涵价值仍有待进一步挖掘,仍需要重新审视技术与学校教育时间的关系。

关 键 词：学校教育时间 作息时间 技术与时间 影响因素 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]