高等教育强国的核心内涵、关键指标与建设策略  

作　　者：刘宝存[1] 庞若洋 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《中国高等教育》2025年第8期34-40,共7页China Higher Education

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育数字化转型战略的国际比较与中国行动研究”(23JJD880001)的研究成果。

摘　　要：高等教育是深入推进教育强国建设的引领力量。基于对高等教育强国的核心内涵界定,从发展能力和支撑能力两个维度出发,横向比较我国和世界高等教育强国的高等教育发展水平,以明确现阶段我国高等教育强国建设所面临的主要问题。在此基础上,应发挥政府引导作用,加强高等教育强国的顶层设计与战略布局;立足于产业变革与人口变化,进一步调整高等教育体系结构;推动产学研融合发展,发挥人才、科研与产业间的倍增效应;进一步扩大对外开放,提升国际化水平与国际影响力。

关 键 词：高等教育强国 关键指标 国际对比 行动策略 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]