人工智能大模型和新文科建设应实现“双向奔赴”  

作　　者：李炜炜[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学

出　　处：《中国高等教育》2025年第8期63-64,共2页China Higher Education

基　　金：国家社科基金重大项目“中国核心术语国际影响力研究”(21&ZD158)的阶段性成果。

摘　　要：人工智能技术的蓬勃发展,尤其是普惠人工智能大模型的崛起为新文科建设提供了抓手。推动数字技术与人文科学的深度融合和双向赋能,是贯彻落实教育强国目标任务的重要举措,也是提升交叉学科建设和交叉人才培养质量的重要推手。

关 键 词：人工智能 大模型 新文科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]