高校学生职业生涯规划教育现状与对策研究——以安徽省为例  

作　　者：万蓉蓉[1] 

机构地区：[1]合肥职业技术学院,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第12期93-96,共4页

基　　金：安徽省职业与成人教育学会2021年度教育教学研究规划课题“基于校企合作模式下的创新创业教育探究”的研究成果,课题立项号为Azcj2021193;系合肥职业技术学院2024年度校级科研项目“高职学生就业价值观分析及策略研究——以安徽省为例”的研究成果,课题立项号为2024SZJYSKB02。

摘　　要：近年来,我国经济迅猛发展,国家对高技能人才需求逐步加大,对高等教育高度重视,高校招生规模不断扩大。但是高校毕业生就业形势严峻、任务艰巨。本文通过对安徽省高校学生、教师进行调查问卷,在全面了解现阶段安徽省高校职业生涯规划教育工作现状的基础上,有针对性地提出安徽省应积极健全制度保障,坚持“以学生为本”的教育理念,发挥学生的主体作用,大力推动大学生职业生涯教育课程体系建设,组织教师进行培训和学习,建立健全职业生涯规划教育咨询和服务机构等对策和建议。

关 键 词：职业生涯规划 高校学生 教师 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]