新质生产力引领大学生创新创业教育的价值意蕴与实践理路  

作　　者：于敏章 

机构地区：[1]成都师范学院,四川成都

出　　处：《四川农业与农机》2025年第2期20-22,共3页

基　　金：2023年度第二批成都师范学院校级科研项目“人工智能赋能师范生数字素养教育模式创新研究”(项目编号:CS23RGZN04);教育部高等教育司2023年第一批产学合作协同育人项目“教育数字化赋能双螺旋创新创业教育培养体系设计研究”(项目编号:230725560307273);成都师范学院2023年校级教学改革研究项目《“项目+讲坛”双螺旋驱动智慧赋能型双创培养体系设计》(项目编号:2023JG40)。

摘　　要：随着科技的飞速发展,特别是人工智能、大数据、云计算等新兴技术的不断崛起,新质生产力已成为推动社会经济发展的重要力量。当前,大学生创新创业教育亟需融入新质生产力的元素,以培养能够适应未来社会需求、具备创新精神和创业能力的高素质人才。本研究旨在阐述新质生产力在引领大学生创新创业教育中的价值,分析当前大学生创新创业教育的现实境遇,并提出新质生产力赋能大学生创新创业教育的实践理路,以期为大学生创新创业教育的转型升级提供理论支撑。

关 键 词：新质生产力 创新创业教育 价值意蕴 实践理路 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]