思想政治教育本质研究的现状考察及研究理路的延拓  

作　　者：张夏 

机构地区：[1]湖北中医药大学马克思主义学院,湖北武汉430065

出　　处：《思想教育研究》2025年第3期32-39,共8页Studies in Ideological Education

基　　金：2023年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“以习近平英雄观推进大学生英雄精神培育研究”(项目编号:23Z189)阶段成果。

摘　　要：思想政治教育学科设立40多年来,思想政治教育本质研究大致形成了“理论灌输本质论”“价值生成本质论”“多维本质论”等主要观点,对思想政治教育本质的研究运用了“学科语境阐释法”“概念推演法”“矛盾分析法”等方法,并就思想政治教育本质“是一元的还是多元的”“是变还是不变的”等观点进行了有益的探讨与争鸣。在现有研究成果的基础上,未来需要澄明认知分歧,厘清思想政治教育本质与思想政治教育“本质观”“内涵”“属性”之间的逻辑关系;悬置应然判断,从纷繁复杂的思想政治教育现象中抽象出本质;构建本质理论,以规范的理论为基础研究思想政治教育本质;延拓哲学视野,以马克思主义实践观为指导探寻思想政治教育本质。

关 键 词：思想政治教育学科建设 思想政治教育本质 思想政治教育理论 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]