思想政治教育本质

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思想政治教育本质研究的回顾与展望
《华北水利水电大学学报(社会科学版)》2025年第1期83-91,共9页王升臻 李俊奎 
教育部人文社会科学研究规划项目(22YJA710038);江苏省2022年社会科学基金一般项目(22MLB008);江苏省2021年社会科学基金一般项目(21MLB004)。
思想政治教育学科建立40年来,关于思想政治教育本质的探讨始终是思想政治教育学科建设无法回避的元问题。从1984年至今,思想政治教育本质研究经历了萌芽、发展及反思三个时期。在这三个时期,学界始终坚持以马克思主义理论为指导,以立德...
关键词：思想政治教育本质 发展历程 回顾与展望 
唯物史观视域下思想政治教育发生的历史叙事
《学校党建与思想教育》2023年第17期30-36,共7页叶方兴 孙宁 
国家社科基金青年项目“新时代公民道德实践能力提升研究”(项目编号20CKS038)的阶段性研究成果。
思想政治教育的发生问题既是思想政治教育学科的基础理论问题,又是思想政治教育史研究的前提性问题。学界关于思想政治教育发生的历史叙事,形成了“中国共产党党史叙事”“马克思主义理论宣传史叙事”“阶级社会发生史叙事”“原始社会...
关键词：思想政治教育史 历史发生 思想政治教育本质 历史叙事 
思想政治教育本质的思考
《秦智》2023年第4期73-75,共3页李会金 陈雪 
思想政治教育学科首要解决的问题是明晰本质问题,在此基础上才能进一步去探究功能、方法等问题。思想政治教育学科成立以来,对于其本质是什么,学界存在着众多说法,这不利于学科的良好发展。而学界对于思想政治教育本体的追问显得比较消...
关键词：思想政治教育本体 本质 形成条件 
思想政治教育的意识形态逻辑被引量：10
《思想教育研究》2023年第1期43-49,共7页钟启东 
国家社科基金重点项目“习近平总书记关于思想政治教育重要论述原创性贡献及学理化学科化研究”(项目编号:21VSZ001)阶段成果。
对于思想政治教育本原追问来说,问题已不再是思想政治教育与意识形态是否存在本质联系,而是如何揭示出这个本质联系,具体回答思想政治教育在自身形成发展和运行转化过程中遵循着怎样的意识形态逻辑,蕴含着哪些基本规律,进而在历史唯物...
关键词：马克思 恩格斯 历史唯物主义 意识形态 思想政治教育本质 
论“思想政治教育”概念分析中的关系向度被引量：1
《河海大学学报（哲学社会科学版）》2022年第6期35-40,130,共7页叶方兴 
国家社会科学基金青年项目(20CKS038)。
当前,思想政治教育概念研究需要正确辨析并有效区分思想政治教育概念认识中的关键向度,在此基础上辩证把握相互之间的逻辑关系。思想政治教育概念分析需要自觉区分与辨明思想政治教育之“名”与思想政治教育之“实”、“发明思想政治教...
关键词：思想政治教育概念 思想政治教育观念 思想政治教育实践 思想政治教育本质 思想政治教育形态 概念 
科学灌输:新时代思想政治教育本质再探讨被引量：5
《学术探索》2022年第8期143-150,共8页杨宏伟 蒲文娟 
国家社会科学基金项目(19FKSB013);甘肃省优秀研究生“创新之星”项目(2021CXZX-068)。
思想政治教育本质问题是思想政治教育的元问题,需在厘清本质与内容、本质与功能、本质与属性、本质与目的等相互关系中系统认识,在对思想政治教育繁杂现象、主要矛盾、基本规律和演进历史的分析中准确把握。新时代思想政治教育的本质是...
关键词：思想政治教育 本质 科学灌输 新时代 
关于思想政治教育本质研究的回顾与思考
《白城师范学院学报》2022年第4期1-7,共7页聂广壮 王立仁 
思想政治教育本质是思想政治教育学基本理论问题,研究思想政治教育本质问题,对思想政治教育基本理论建设具有重要意义。文章总结了思想政治教育本质研究经历的各个发展阶段及其特点,分析了不同发展阶段取得的共识以及争论的问题在不同...
关键词：思想政治教育本质 发展阶段 共识 导向 国家 
思想政治教育本质再认识
《成功》2022年第7期15-17,共3页朱艳秋 
思想政治教育的本质问题是思想政治教育领域的元问题。澄明本质、思想政治教育本质的认识误区有利于理性认识思想政治教育的本质。基于思想政治教育历史与现实视域的双重考察,揭示思想政治教育的内在根据、核心目标和政治导向,澄明实践...
关键词：思想政治教育 本质 认识 
新时代大学生思想政治教育本质实现路径
《中学政治教学参考》2022年第8期100-100,共1页施永丰 
大学生作为宝贵的人才资源,其思想道德素质、科学文化素养、艺术审美素质、身心健康水平对党和国家、民族的发展尤为重要。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,要将大学生思想政治教育作为关系国家前途和命运的...
关键词：思想道德素质 大学生思想政治教育 身心健康水平 科学文化素养 高校思想政治教育 艺术审美素质 思想政治教育本质 实现路径 
对思想政治教育本质的再思考被引量：1
《思想政治教育研究》2021年第6期72-76,共5页张崔英 于海超 
国家社会科学基金青年项目“基于文化身份的国家认同教育研究”(19SCK049);郑州大学马克思主义学院教学改革专项课题“文化自信视域下发挥思政课的文化育人功能研究”(ZDSZ201909);郑州大学马克思主义学院研究阐释党的十九届六中全会精神专项课题“融媒体背景下高校文化育人方法创新研究”。
思想政治教育本质是思想政治教育学科中一个非常重要的元问题。目前学术界对思想政治教育本质的认识,观点较多,莫衷一是,且存在众多不足之处。矛盾分析法和现象分析法是揭示事物本质的重要方法。思想政治教育的本质是一个包含着多层级...
关键词：思想政治教育本质 矛盾分析法 现象分析法 层次分析法 
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