混合式教学模式下高校英语课堂中的文化导入——以茶文化为例  

作　　者：张倩倩 

机构地区：[1]运城职业技术大学,山西运城044000

出　　处：《福建茶叶》2025年第4期124-126,共3页Tea in Fujian

摘　　要：在高校英语教学中,加强文化融合能够帮助学生更加精确地掌握语言结构,深化学生对目标语言文化的全面认识,激发其对英语学习的热情,进而提升学生在实际交流中灵活使用语言的能力,达到高效且高质量的跨文化沟通。教师应当给予文化融合以足够的重视,完善文化导入的教学策略。基于此,本文以茶文化为例,对混合式教学模式下高校英语课堂中的文化导入进行探讨。

关 键 词：混合式教学模式 高校英语 文化导入 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]