STEAM教育理念在新闻传播学教学中的运用  

作　　者：孙鹏飞 尚慧 

机构地区：[1]安庆师范大学传媒学院,安徽安庆246133

出　　处：《长春师范大学学报》2025年第3期172-174,共3页Journal of Changchun Normal University

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“‘以赛促教,以赛促学’新闻传播专业复合型师资队伍建设研究”(230826031807061);安庆师范大学校级教研重点项目“新文科建设背景下基于STEAM教育视角的教师教学能力提升路径研究”(2021aqnujyxm07);安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)“安庆师范大学-市场星报社研究生联合培养示范基地”(2024lhpysfjd060);安庆师范大学校级质量工程项目“安庆师范大学市场星报社合作实践教育基地”。

摘　　要：STEAM教育重构了教学内容体系,重塑了学生能力结构,并创新了教学评价标准,推动新闻教育从单一采编技能训练向复合型人才培养转型。本文提出“三阶递进”课程体系、双轨驱动教学方法与产学研协同生态的实践框架,为新闻传播学教学提供了全新视角。

关 键 词：STEAM教育理念 新闻传播学 课程教学 教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]