构建应用型高校动画专业课程思政资源库的策略研究  

作　　者：王千 

机构地区：[1]广州应用科技学院

出　　处：《美术教育研究》2025年第7期111-114,共4页Art Education Research

基　　金：广州应用科技学院2023年度校级科研项目“基于‘中国故事’的动画课程思政教学生态圈构筑与实践”(课题编号:Gzdxstxy2023-10)。

摘　　要：研究者聚焦于应用型高校动画专业课程思政资源库的构建策略,基于建构主义、情境学习、多元智能、批判性思维等教育理论,结合动画专业的教学特点和课程思政要求,采用理论与实践相结合的方法,探索资源库建设的理论基础、实践需求和技术路径,可以提升动画专业人才培养的质量和效果。研究结果揭示了动画专业课程思政资源库建设的关键要素,包括理论资源和实践资源的双重基础及在“中国故事”背景下的叙事素材挖掘,构建了“一中心两基础三融合”的建设模式,为应用型高校动画专业课程思政资源库的构建提供了创新思路和实践框架。

关 键 词：应用型高校 动画专业 课程思政 资源库建设 教学融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]