融媒体背景下书籍装帧设计课程教学改革与路径探索——以幼儿绘本设计为例  

作　　者：刘修齐 蒋君莲 

机构地区：[1]合肥幼儿师范高等专科学校 [2]合肥市肥西县上派镇中心幼儿园观澜印象分园

出　　处：《美术教育研究》2025年第7期151-153,共3页Art Education Research

基　　金：合肥幼儿师范高等专科学校2023年校级教研项目“基于融媒体时代《书籍装帧设计》课程教学研究与实践——以幼儿绘本设计为例”(项目编号:hyjyyb202307)的研究成果。

摘　　要：在融媒体时代发展背景下,书籍设计实现了线上与线下的共同发展,将数字化技术适度融入书籍装帧设计教学是必然趋势。此外,书籍作为一种传播媒介,与融媒体时代有着不可分割的联系,融媒体使书籍具备了多样化的阅读形式、更广泛的传播渠道、更丰富的故事内容。在书籍装帧设计课程教学中引入动画、三维、交互设计理念与A(I人工智能)技术,可以更好地满足时代及学生的发展需求。从融媒体背景下书籍装帧设计课程教学现状、融媒体背景下书籍装帧设计课程教学改革策略两方面展开分析,可以更好地探索书籍装帧设计课程教学的改革路径。

关 键 词：书籍设计 融媒体 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]