困境与突破:红色文化资源融入高校国防教育的路径研究  

作　　者：马小月 

机构地区：[1]江汉大学

出　　处：《中国军转民》2025年第8期58-60,共3页

基　　金：2024年湖北省教育科学规划项目《城市型大学引领城市大中小学国家安全教育一体化建设研究》(项目编号:2024GB517);2024年湖北省高等学校实验室研究项目《AIGC赋能高校双创实验室探索与研究》(HBSY2024-18);2024年湖北省教育厅哲学社会科学项目(高校学生工作品牌)《“一核、四维、四体”长效发展型国防育人模式探索与实践》;2021年湖北省教育科学规划专项资助课题《新发展格局下高等学校就业创业教育与思政教育融合研究》(项目编号:2021ZB44)。

摘　　要：红色文化资源高校国防教育的重要载体,充分发挥红色文化资源的育人功能,将红色文化资源融入高校国防教育,不断加强高校国防教育建设,提升国防教育实效性,培育大学生的爱国情怀。本文以“困境与突破”为研究主线,系统探讨红色文化资源融入高校国防教育的价值意蕴、现实困境与多维协同路径。红色文化资源在高校国防教育中具有强化国家认同、培育爱国主义情怀、塑造精神品格的重要价值,但在实践中面临研究深度不足、融入方法单一、内容生活化程度低等现实困境。本文提出以马克思主义理论为引领,充分发挥教师与学生的主体能动性,构建理论课堂、实践课堂与网络课堂的协同教学模式,推进教学资源的系统整合与应用,为新时代高校国防教育改革提供参考,推动红色文化传承与国防教育高质量发展。

关 键 词：高校国防教育 红色文化资源 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]