职业教育智慧学习空间建设现状与需求分析  

作　　者：杨小燕[1] 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205

出　　处：《福建轻纺》2025年第5期59-62,共4页The Light & Textile Industries of Fujian

基　　金：2024年度湖南省自然科学基金部门联合基金项目——元宇宙赋能职业教育智慧学习空间模型构建研究(项目编号:2024JJ8061)。

摘　　要：智慧学习空间作为数字化教育的重要载体,融合了物理与虚拟空间,旨在为学习者提供个性化、智能化和泛在化的学习环境。目前,国内关于职业教育智慧学习空间研究仍处在初级阶段,虽然在功能定位、特征、构建依据等方面已取得一定成果,但仍面临技术基础设施差异大、学习资源供给不足、教学模式创新匮乏、师生互动机制缺失等诸多问题。为解决这些难题,需深入剖析学习者多元化需求,精准对接智慧学习空间的建设维度,全面了解不同群体的需求差异,为打造高效、创新、安全的智慧学习空间提供理论支撑和实践依据,推动职业教育的高质量发展。

关 键 词：智慧学习空间 建设现状 需求分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]