从“戏曲进课堂”到“文化入心”:初中音乐教学中传统戏剧的“双轨”创新路径——以豫剧《谁说女子不如男》为例  

作　　者：方芳 

机构地区：[1]扬州市江都区空港中学

出　　处：《优雅》2025年第5期52-54,共3页Grace

摘　　要：《义务教育音乐课程标准(2022版)》(以下简称“新课标”)明确提出,义务教育音乐课程的总目标要“理解中国音乐文化中的中华美育精神和民族审美特质,增强文化自信;进一步了解、尊重世界多元音乐文化”。教育部“戏曲进校园”政策的持续推进,为青少年接触戏曲艺术提供了契机,但当前初中音乐课堂中的戏曲教学仍面临多重困境。《谁说女子不如男》是七年级上册音乐教材中第四单元歌唱课中的课程内容,选自豫剧《花木兰》。本文以此剧目为切入口,突破传统戏曲教学的单一维度,构建“知识传递—文化浸润”双轨路径。

关 键 词：谁说女子不如男 双轨创新路径 传统戏剧 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]