数智化背景下高技能人才培养的演变向度、现实困境与优化路径  

Evolution Directions,Practical Dilemmas and Optimization Paths of High-skilled Talents Cultivation in the Context of Digital Intelligence

作　　者：于腾飞 牛金成[3] 姬五胜[1] Yu Tengfei;Niu Jincheng;Ji Wusheng

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300222 [2]山东科技职业学院 [3]天津职业技术师范大学职业教育学院,天津300222

出　　处：《教育与职业》2025年第9期14-21,共8页Education and Vocation

基　　金：2022年度天津市教委社会科学重大项目课题“中德高校职教师范生培养模式比较研究”(课题编号:2022JWZD42,课题主持人:牛金成);2023年度山东省教育科学“十四五”规划一般课题“‘双高计划’视域下高职院校专业群数字化转型升级模型构建研究”(课题编号:2023YB112,课题主持人:李洪建)的研究成果之一。

摘　　要：数智化技术的蓬勃发展,为社会带来全要素生产率的大幅提升,对高技能人才培养提出更高要求。高技能人才培养受到政策、产业、学校多方面的影响,其内涵、岗位与能力不断发生演进。当前,高技能人才培养仍面临就业竞争力不足、滞后于产业发展、多元主体合作培养效果未达预期等现实困境。为此,对照数智化时代的变革要求,应进一步拓宽成长通道,有效促进高技能人才的终身发展;适时更新教学内容,不断完善高技能人才的能力体系;全面优化多元合作机制,形成高技能人才的共育合力。

关 键 词：数智化 高技能人才 演变向度 实践进路 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]