中职数学教材“读一读、想一想”的教学思考  

作　　者：周文国 

机构地区：[1]张家港中等专业学校,江苏张家港215600

出　　处：《理科考试研究》2025年第5期65-68,共4页

摘　　要：如何在教学中把握教材,用好教材,实现教学方法的新突破,作为教师一定要用好教材的各个栏目,尤其是中职数学教材的“读一读”“想一想”栏目,它们能够助力教学寻求突破,起到画龙点睛与承上启下的作用.文章对“读一读”“想一想”在教学中的应用与实践进行深入思考.

关 键 词：读一读 想一想 中职数学教材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]