拓展语言学习深度,感受多元文化魅力——五年级上册Unit 3 Our animal friends绘本融合教学与思考  

作　　者：黄慧[1] 

机构地区：[1]华东师范大学江阴实验学校,214400

出　　处：《教育视界》2025年第9期47-50,共4页The Horizon of Education

摘　　要：英语绘本的引入能弥补传统教材在语言素材方面的局限,拓展语言学习的深度,而以异域文化为主题的绘本,还能让学生在阅读中感受多元文化的魅力。教学中,要引导学生在具身体验中感知绘本故事的文化情境,在阅读、互动、思考、表达中学习语言知识,感悟多元文化,在故事情节与角色行为的深度探究中发展思维品质。

关 键 词：小学英语 绘本融合 多元文化 思维品质 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]