让数学与信息科技擦出“火花”——以“电费的奥秘”跨学科主题学习活动为例  

作　　者：陈蓉 张添福 

机构地区：[1]厦门市民立小学 [2]厦门市定安小学

出　　处：《福建教育》2025年第9期104-107,共4页

基　　金：2023年福建省电化教育馆教育信息科技研究立项课题“数字素养导向的跨学科主题学习实践研究”(立项批准号:闽教电馆KT23003)的成果。

摘　　要：数字化时代浪潮汹涌而至,跨学科学习已成为培养学生综合素养和创新精神的重要途径。文章以“电费的奥秘”跨学科主题学习活动为例,从主题的确立、目标与任务的设计、核心环节的实施三方面,介绍跨学科主题学习活动的设计思路与教学要点。

关 键 词：跨学科学习 分段计费 计算思维 算法分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]