对中考化学试题情境特征的思考——以2024年河北省试题为例  

作　　者：娄卫润 

机构地区：[1]秦皇岛市教师发展与教研中心,河北秦皇岛066000

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第12期87-90,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：在中考化学命题越发注重考查学生综合素养的趋势下,聚焦2024年河北省中考理科综合化学试题情境,深入剖析试题情境的教育价值。通过丰富多元的情境载体,涵盖图表、生活实例及科技成果等多种形式,全面考查学生信息加工能力;创设学术探索情境,引入化学前沿成果,有效强化学生创新意识;拓展教材实验情境,涵盖基础操作,实验原理和综合探究等方面,对实验探究能力的考查更为深入。阐述了情境设置不仅紧密联系生活与时代,凸显学科价值,还为教学指明方向,促使教师培养学生解决问题的能力,助力学生化学学科核心素养的培养,为中考化学命题及教学实践提供了有益参考。

关 键 词：中考化学 试题情境 信息加工 创新意识 实验探究 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]