基于职业发展理论的民办高校应用型人才学业指导模式探究  

作　　者：曹乐[1] 

机构地区：[1]西安思源学院

出　　处：《就业与保障》2025年第3期124-126,共3页Employment and Security

基　　金：西安思源学院2024年应用型人才培养教育教学改革研究项目“基于职业发展理论的应用型人才学业指导模式探究”(SYGZJG2421)。

摘　　要：随着经济的快速发展和产业结构的不断调整,社会对应用型人才的需求日益增加。民办高校作为培养应用型人才的重要阵地,其学业指导模式亟须与职业生涯发展理论相结合,以便更好地满足市场需求和学生个人发展需求。文章立足于职业发展理论,深入探究了民办高校应用型人才学业指导模式。首先分析了民办高校学生的学习现状,指出存在学习基础薄弱、学习态度不端正、师资力量不足、职业生涯规划不科学及教育质量参差不齐等问题。随后,提出改进学业指导模式、优化学业导师队伍和深化校企合作的建议,旨在提高民办高校应用型人才的学业指导质量,进而推动其有效发展。

关 键 词：应用型人才 学业指导 职业发展理论 OBE理念 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]