同伴对话 展示成长——《边城》读书会教学设计  

作　　者：任晓卉 

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361026

出　　处：《中学语文教学》2025年第4期52-56,共5页Language Teaching in Middle school

摘　　要：课堂教学中,同伴间的对话交流,具有不可忽视的作用:可以培养学生倾听的习惯,也可以展示其批判性思维、创造性思维和沟通交流的技巧与素养。《边城》读书会充分利用学生之间的交流对话,展示出学生的多元成长。

关 键 词：同伴对话 成长 《边城》读书会 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]