提升主题,优化结构,改进活动——简析统编初中语文教材“专题学习活动”板块的修订思路  

作　　者：尤炜 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所

出　　处：《语文建设》2025年第7期50-55,共6页

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究”(课题编号:BHA220136)研究成果。

摘　　要：新修订统编初中语文教材中的“专题学习活动”在原教材“综合性学习”的基础上,遵循“守正创新,稳中求进”的原则,主要在丰富主题教育元素,优化序列、结构,提高活动设计水平三方面进行了修订,以落实新课标“跨学科学习”任务群的精神,突显“专题”的教育意义,开掘以“活动”为中心的学习方式的价值。

关 键 词：统编初中语文教材 专题学习活动 综合性学习 跨学科学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]