基于混合式学习理论的《计算机应用基础》SPOC模式教学研究  

作　　者：潘璐 

机构地区：[1]四川华新现代职业学院,四川成都610107

出　　处：《IT经理世界》2025年第2期201-203,共3页

基　　金：四川华新现代职业学院2024一2025年度科研课题《基于混合式学习理论的《计算机应用基础》SPOC模式教学研究》(课题编号:KY2024006Y)。

摘　　要：为解决传统教学中存在的教学内容单一、教学方式僵化、学生参与度低等问题,本研究引入了SPOC模式,探索了一种基于混合式学习理论的《计算机应用基础》课程教学方法。本文详细描述了该教学模式的教学目标、教学内容和教学活动,并通过三轮教学实践验证了该模式的有效性,学生在知识掌握、实践能力、学习态度等方面均有显著提升且对SPOC模式教学满意度较高。期望本文的研究能为教育现代化提供新的思路和实践经验。

关 键 词：混合式学习 SPOC模式 课程教学 计算机 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]