计算思维导向的高职“计算机基础”课程教学改革与实践  

Teaching Refeforn and Practice of“Computer Fundamentals”Course in Higher Vocational Education Guided by Computational Thinking

作　　者：朱嗣乔 ZHU Sijiao(Enshi Vocational and Technical College,Enshi,Hubei 445000,China)

机构地区：[1]恩施职业技术学院,湖北恩施445000

出　　处：《移动信息》2025年第4期147-149,共3页Mobile Information

摘　　要：围绕计算思维能力培养目标,文中探讨了高职“计算机基础”课程的教学改革。首先,在梳理计算思维核心概念的基础上,从实践和理论两个层面构建课程教学体系,采用案例教学与动手实验相结合的方式对抽象的内容进行教学。最后,通过考核模式创新、思维方式重构、实践能力培养等方面分析教学效果,展示了计算思维的培养成效。content is taught by combining case teaching and hands-on experiments.Finally,the teaching effect is analyzed through the aspects of assessment mode innovation,thinking mode reconstruction,and practical ability cultivation,which shows the cultivation effect of computational thinking.

关 键 词：计算思维 PYTHON “计算机基础” 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]